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Handlungsempfehlungen zur Gesundheitsförderung im Unterricht: Modul 4 – Selbstbestimmung

Lernen Schülerinnen und Schüler in einer selbstbestimmten Umgebung, haben sie mehr
Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten, sind interessierter, lernen motivierter und zeigen bessere Lernergebnisse. Das FOSIS-Modul „Selbstbestimmung“ empfiehlt, die
Selbst- und Mitbestimmung der Schülerinnen und Schüler in möglichst vielen Bereichen
des Unterrichts auszubauen, beispielsweise durch Einführen von Wahlmöglichkeiten
oder Einholen von Schülerfeedbacks zum Unterricht.

Unfallkasse Berlin, Dezember 2015